小学五年级语文下册第五单元同步作文《形形色色的人》9篇
小学五年级语文下册第五单元同步作文《形形色色的人》9篇 《村里的“绿色守护者”——林大爷》在我们村庄的边缘，有一片郁郁葱葱的竹林，那里是林大爷的“领地”。林大爷年逾古稀，但身体硬朗，总是穿着草绿色军装，头戴宽边草帽，手持锋利的竹刀，在竹林中忙碌。他视竹子如子女，精心照料，使竹林成为村里的美丽风景。
范文一：《村里的“绿色守护者”——林大爷》林大爷，七十多岁的绿色守护者，竹林的精魂。草绿色军装、宽边草帽，手握锋利竹刀，在竹林间勤恳忙碌。他对竹林悉心照料，每根竹子都了如指掌，竹林成为村庄的骄傲。林大爷还是一位热心的环保倡导者，用行动组织村民保护环境，让竹林更加繁茂。
小学五年级语文下册第五单元同步作文《形形色色的人》9篇《形形色色的人》9篇作文 《村里的“绿色守护者”——林大爷》在我们村庄的边缘，有一片郁郁葱葱的竹林，那里是林大爷的“领地”。
小学五年级下册第四单元同步作文《他——了》9篇范文一：他陶醉了那天，阳光透过窗户洒在了李老师的画板上，他正专注地画着一幅山水画。李老师的眼神里闪烁着对艺术的热爱和追求，他的眉头时而紧锁，思考着每一笔的落点，时而舒展开来，每当画出满意的一笔，嘴角就会不自觉地上扬。
小学四年级语文下册第五单元同步作文《游___》9篇游故宫我游览过许多名胜古迹，但给我留下印象最深的是故宫。那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了北京的故宫，开启了一段难忘的旅程。
小学四年级语文下册第五单元同步作文《游___》9篇游故宫我游览过许多名胜古迹，但给我留下最深印象的是故宫。那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一同走进了这座古老的宫殿。
五年级下册语文第五单元作文大全
1、小学五年级语文下册第五单元同步作文《形形色色的人》9篇 《村里的“绿色守护者”——林大爷》在我们村庄的边缘，有一片郁郁葱葱的竹林，那里是林大爷的“领地”。林大爷年逾古稀，但身体硬朗，总是穿着草绿色军装，头戴宽边草帽，手持锋利的竹刀，在竹林中忙碌。他视竹子如子女，精心照料，使竹林成为村里的美丽风景。
2、范文一：《村里的“绿色守护者”——林大爷》林大爷，七十多岁的绿色守护者，竹林的精魂。草绿色军装、宽边草帽，手握锋利竹刀，在竹林间勤恳忙碌。他对竹林悉心照料，每根竹子都了如指掌，竹林成为村庄的骄傲。林大爷还是一位热心的环保倡导者，用行动组织村民保护环境，让竹林更加繁茂。
3、【篇一】五年级下册语文第五单元作文：我的伙伴 我的伙伴，他是一个翻脸比翻书还快的怪人。什么，不信，那你来看看吧！ 他是一个男生，衣服穿得宽宽大大的，像个连衣裙。写的字像一群，如一堆在本子上爬来爬去。他的特点，在我看来就是厚脸皮。我每次“骂”他，他只是笑笑，不以为然。
4、鲁肃按照诸葛亮的指示，准备好船只和士兵，等待诸葛亮的调度。第三天四更时分，诸葛亮秘密请鲁肃上船，利用浓雾密布的天气，命令士兵将二十条船连接起来，靠近曹营。诸葛亮命令士兵一字排开，擂鼓呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声，不敢轻举妄动，只命弓弩手朝江中放箭。很快，船的一侧插满了箭。
5、诸葛亮下令将二十条船连接起来，朝北岸驶去。天色未明时，船已靠近曹营。诸葛亮下令将船头朝西，船尾朝东，一字排开，同时指挥军士擂鼓呐喊。由于江面大雾弥漫，曹操担心有诈，未派兵出击，仅命弓弩手在江中放箭。诸葛亮再次下令，将船头转向东方，船尾转向西方，继续受箭。
五年级下册第五单元的作文怎么写???快一些哦!!是那个漫画的,字不要太多...
1、五年级下册第五单元关于漫画的作文可以这样写：标题：《脑袋里的“虫”》第一段：我最近在一本漫画书上看到了一幅引人深思的漫画。画面上，一个人正挥舞着一把锋利的斧头，无情地砍伐着森林中的大树。大树仿佛在哭泣，而这个人肩膀上停着一只啄木鸟，它盯着那个人的脑袋，意味深长地说：“这段木头里一定有虫。
2、我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
3、五年级漫画的启示作文500字 漫画可以让人会心一笑，也会让人有所思考，改过自新。而我，便是这样。就在五年级下册的语文书中，就有着一副让人忍俊不禁的漫画。漫画是这样的：图中有一位浇水的工作人员，他每天都为小树苗们浇水。这一天，树旁来了一位新的“客人”。他就是一位叔叔。
4、《父与子》中的漫画尽管没有一个字，却很容易读懂，常常使人发出会心的微笑。《父与子》实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。 五年级漫画作文 篇4 他有一双乌黑的大眼睛，黑色的短发，他的皮肤是棕色的，加上他帅帅的、高高的身体，当他静止站立在操场上时，就像一棵种在操场上的树。
5、【篇一】五年级下册漫画的启示作文 我很喜欢看漫画，看过许多漫画。其中，《文明——只差一步》这幅漫画给我带来了与众不同的启示。
五年级下册园地五缩写作文
1、五年级下册语文第五单元作文缩写人教版 《金色的鱼钩》缩写 1935年秋天，红四方面军进入草地，指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志一起走在后面。 一路上，老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月，我们的粮食——青稞面，吃完了。饥饿威胁着我们。于是，老班长想法用缝衣针做鱼钩，为我们钓鱼，做鲜美的鱼汤给我们喝。
2、赵王斋戒5天，然后才让我捧璧前来，以示对秦国威严的尊重和敬意。不料大王礼仪简慢，毫无交割城邑的诚意，现在若大王一定要抢走宝玉，我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。蔺相如估计秦昭王不过是假意应付，便提出要秦昭王也应斋戒5日，再郑重其事地交换。
3、六年级上语文园地五习作200字 我和陈明是好朋友 1我和陈明是好朋友。 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。 就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。
4、注意作文的结构布局、语言表达及修辞手法。思维导图图片展示：语文园地二 词语积累：学习并积累课本中的重点词语，包括成语、俗语等。理解词语的含义及用法，能在语境中正确运用。句子训练：练习扩写、缩写、改写句子等，提高语言表达能力。掌握句子间的逻辑关系，如并列、递进、转折等。
5、. 五年级下册第五单元课文选一个你最喜欢地人物写作文200—300字 最喜欢地人物 《草船借箭》缩写 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜以军中缺箭，让诸葛亮负责赶造十万支为借口，来陷害诸葛亮。没想到，诸葛亮胸有成竹地接受了任务，还说只要三天就能完成任务。
五年级下册语文第五单元作文380字
书总是默默地陪伴在我的身边，与我分享喜悦，抚慰心灵。古人曾说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书籍为我带来了无尽的乐趣。读书让我远离了平庸。古语云：“不读诗，无以言”，今人也有“不读书，何以言”的说法。
书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。读书让我告别了平庸。
我是快乐的小水滴 我是快乐的小水滴，每天无忧无虑的在树叶上欢快地跳动。一天一只小蜜蜂对我说：“你知道外面的世界有多美吗？”我不服气地说：“还有哪里能比这儿好呀，如果真有我一定要去看看。
仿佛魔法一般。“哇哦，这是什么情况？难道我学会了魔法？”回想起昨晚的梦境，我梦到自己掌握了魔法，只需一指，便能将梦想变为现实。这梦境真是太神奇了，不，这并非梦境，而是“梦精灵”引领我踏入了魔法世界。
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